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2017年济南大学教学改革与研究项目校级验收结果公示
作者:管理员    来源:本站原创    2017-12-15    点击次数:1908

依据《济南大学教学改革与研究项目结题验收评审指标》,学校组织专家对各学院和部门推荐的校、院两级共145个教研项目进行了验收评审,共139个项目通过校级验收,6个项目不通过。现将验收结果予以公示,公示期为20171215日—1219日。

公示期间,如对评选结果有异议,请实名提供书面证明材料,不接受匿名、电话或电子邮件等形式的质疑,逾期不予受理。

联系人:邵老师;联系电话:82765805;办公室:行政楼306。

 

                                                   教务处

                                                20171215

 

2017年济南大学教学改革与研究项目校级验收结果

序号

单 位

项  目  名  称

评审

结果

1

材料科学与工程学院

材料科学与工程学院拔尖创新人才培养实验班教学体系的构建

通过

2

材料科学与工程学院

工程教育认证标准下的材料科学与工程专业课程体系改革

通过

3

材料科学与工程学院

《现代材料测试技术》实验教学的改革与探索

通过

4

材料科学与工程学院

实践大学生科技创新活动,培养大学生创新能力

通过

5

材料科学与工程学院

授众专业知识储备对全英文授课模式影响研究

通过

6

材料科学与工程学院

批判性思维全程渗透《职业生涯指导与创业基础》课程的模式研究

通过

7

化学化工学院

模块化与讨论式相融合的教学模式在《食品安全与分析》课程中的应用研究

通过

8

化学化工学院

生本教育理念下物理化学创新教学模式的探索

通过

9

化学化工学院

反转式教学法切实培养专业基础知识扎实的应用型人才

通过

10

化学化工学院

基于CDIO理念的化工贸易课程教学探究

通过

11

化学化工学院

面向化工“卓越工程师”专业课程的PBL教学模式构建

通过

12

化学化工学院

“国家卓越工程师计划”工程专业课程体系的构建与实践

通过

13

化学化工学院

实践教学和课外科技活动相结合 培养应用化学专业学生的创新精神和实践能力

通过

14

机械工程学院

工业工程专业实验教学模式创新研究

通过

15

机械工程学院

工程训练实践教学中创客理念的培养研究

通过

16

机械工程学院

基于计算流体力学仿真软件的实践教学应用研究

通过

17

机械工程学院

基于工程教育模式的工程图学教学改革与实践

通过

18

机械工程学院

高校工科专业小班化教学的功能优势及其系统优化

通过

19

机械工程学院

"教研并重"的车辆工程实验室建设体系规划结题材料目录

通过

20

机械工程学院

基于认知理论的工程制图多媒体教学模式研究

通过

21

机械工程学院

机械工程专业人才3+2对口贯通分段培养模式研究

通过

22

教师发展中心

混合式教学在大班教学中的研究与实践——以大学计算机课程为例

通过

23

教务处

普通话测试成绩分析系统的研究

通过

24

教务处

济南大学通识教育核心课程建设的探究与实践

通过

25

教育与心理科学学院

基于自主学习能力培养的高校学生自主型课堂教学模式建构研究

通过

26

教育与心理科学学院

新时期高等学校学风建设体系研究与实践

通过

27

教育与心理科学学院

建构主义视角下大学生创新能力提高的环境构建研究-以济南大学为例

通过

28

教育与心理科学学院

心理学实验设计能力提升的模式构建

通过

29

教育与心理科学学院

基于CIPP的大学翻转课堂教学评价研究

通过

30

教育与心理科学学院

“服务学习”理念下特殊教育专业实践教学体系的构建研究

通过

31

教育与心理科学学院

心理契约视角下的本科生导师制培养策略研究

通过

32

教育与心理科学学院

“对分课堂”教学模式的探索与应用

通过

33

教育与心理科学学院

应用心理学专业本科生专业实践能力培养策略研究——以大学生科创活动为平台

通过

34

历史与文化产业学院

会展专业校企合作教育模式研究

通过

35

历史与文化产业学院

基于情景模拟的案例教学法在专业英语类课程中的应用研究

通过

36

马克思主义学院

高校思政课从教材体系向教学体系转化研究—问题导入式教学体系构建

不通过

37

马克思主义学院

构建网络教学空间,提升通选课教学质量——以《当代世界热点问题评析》为例

通过

38

马克思主义学院

微信在高校思想政治理论课教学中的应用研究

通过

39

马克思主义学院

高校思政课案例教学改革的实施路径研究——以《概论》课为例

通过

40

美术学院

创意产业背景下服装史论课程教学改革与实践研究

通过

41

美术学院

服装设计专业“工作室制”教学模式研究--“市场实践型”工作室

通过

42

烹饪学院

PBL教学法在食品安全课程中的应用探索

通过

43

商学院

学分制下导师制的高校本科生人才培养模式改革研究

通过

44

商学院

移动互联网络环境下的高校教学模式研究——以高校“慕课”与教师“自媒体”为例

通过

45

商学院

学分制下本科生导师制的实施效果与质量监控研究

通过

46

商学院

本科生导师制下大学生创新创业教育路径研究

通过

47

商学院

商学院人才培养模式的中外比较与改革策略

通过

48

商学院

基于高校的校园文化建设背景下的大学生自我认知状况的调查研究

通过

49

商学院

金融类实务性课程双语教学效果影响因素研究

通过

50

商学院

提高管理类大学生参与科技创新活动积极性的模式研究

通过

51

商学院

《Economics(经济学)》课程双语教学现状调查与发展对策研究

通过

52

商学院

《计量经济学》课程双语教学模式探究

通过

53

商学院

济南大学经济学专业实验教学体系构建与优化研究

通过

54

商学院

酒店管理专业教学方法改革与探索

通过

55

商学院

信息管理类双语课程的适应性教学体系建构——以《管理信息系统》课程为例

通过

56

商学院

高校开放式教学模式及其应用研究

通过

57

商学院

基于网络在线学习生态系统的本科毕业论文全程质量监控及提升系统研究

通过

58

商学院

充分利用教学资源,加强经贸实训培养

不通过

59

商学院

高校创新创业教育对第一课堂的渗透研究

通过

60

商学院

利益相关者视角下高校学生评教指标体系构建研究

通过

61

生物科学与技术学院

研究型教学模式下《动物学》教法研究

通过

62

生物科学与技术学院

Seminar教学模式在生物化学课程小班教学中的探索与研究

通过

63

生物科学与技术学院

制药工程专业培养“应用型”人才的研究与实践

通过

64

生物科学与技术学院

案例教学法提高通选课课堂效率的实践研究

通过

65

生物科学与技术学院

新媒体介导下团队式学习课程知识单元的探索与研究

通过

66

生物科学与技术学院

基于项目的研究性学习在制药专业药剂学方向课教学中的探索与实践

通过

67

数学科学学院

概率统计方法在理工专业中的应用案例研究

通过

68

数学科学学院

关于加强数学分析解题能力的研究

通过

69

数学科学学院

将数学文化融入大学数学课程教学的案例研究与设计

通过

70

数学科学学院

金融数学专业金融计算双语课程的建设与规划

通过

71

数学科学学院

基于校企合作的应用型金融数学人才培养的若干问题研究

通过

72

数学科学学院

基于金融数学专业特点的证券投资学教学改革与实践

通过

73

数学科学学院

基于翻转课堂的大学数学课程微课教学改革与实践

通过

74

数学科学学院

金融数学统计类课程教学内容改革的研究

通过

75

数学科学学院

《复变函数》课程的微课设计与制作

通过

76

体育学院

拓展训练课程的创新与优化研究

通过

77

体育学院

高校公共体育课考核体系科学化研究

通过

78

体育学院

高校篮球教学对大学生综合素质培养的研究

通过

79

体育学院

教学改革视角下的排球专选课教学模式研究

通过

80

图书馆

高校图书馆推行移动阅读服务的探讨及其策略研究

通过

81

土木建筑学院

基于网络环境下的专业课教学资源共享模式研究与评价

通过

82

土木建筑学院

基于工程应用型人才培养环境下的PKPM软件的应用与评价研究

通过

83

土木建筑学院

针对留学生的画法几何英文授课教学模式探索与实践

通过

84

土木建筑学院

全英文授课土木本科专业国际留学生教学实践改革

通过

85

土木建筑学院

给排水专业外语教学方法改革研究

通过

86

土木建筑学院

基于目标导向的城市设计教学研究 

通过

87

土木建筑学院

研究性和实践性结合的《城市总体规划设计》教学改革研究

通过

88

土木建筑学院

基于全过程考核的《混凝土结构基本原理》课程成绩评价体系研究

通过

89

外国语学院

大学英语写作僵化现象的消解研究

通过

90

外国语学院

认知隐喻理论观照下的大学英语词汇教学模式及策略研究

通过

91

外国语学院

分布式认知理论指导下的大学英语写作教学与研究

通过

92

外国语学院

外国语学院形成性评价考核体系下的韩语听力教学模式研究

通过

93

外国语学院

面向过程的评注式笔译翻译教学研究

通过

94

外国语学院

CET新题型“段落翻译”对大学英语教学的反拨作用及策略研究

通过

95

文学院

视觉传媒背景下的经典文化与大众传播课程改革与探索

通过

96

文学院

新闻传播类学生的考评机制与创造能力培养——以济南大学文学院为例

通过

97

文学院

文学经典与大学写作课程建设

通过

98

文学院

大学文化建设与教师发展研究

通过

99

物理科学与技术学院

学业导师对大学生学风的影响及对策研究

通过

100

物理科学与技术学院

面向理工类课程的混合式教学模式的研究—以《单片机原理与应用》为例

通过

101

物理科学与技术学院

新时代背景下物理专业英语教学研究

通过

102

物理科学与技术学院

基于Multisim10仿真实验的建设

通过

103

物理科学与技术学院

ZEMAX辅助设计在光学教学中的应用

不通过

104

物理科学与技术学院

借助翻转课堂理念在近物实验中培养大学生创新实践能力的研究

通过

105

物理科学与技术学院

大学物理双语教学的实践和研究

通过

106

物理科学与技术学院

地方高校物理教学团队与精品课程(群)一体化建设模式探究

通过

107

物理科学与技术学院

以培养卓越工程师为目标的新能源科学与工程专业实验教学模式的研究与实践

通过

108

物理科学与技术学院

大规模网络课程与传统课堂教学的融合研究——以《量子力学》为例

通过

109

信息科学与工程学院

模型驱动软件快速开发方法在软件工程实践环节中的研究与应用

通过

110

信息科学与工程学院

院际合作 构建通信工程专业课与数学基础课的联系教学法

通过

111

信息科学与工程学院

创新“团队学习”模式在电子信息类专业课程中的实践改革与探索

通过

112

信息科学与工程学院

融合SPOC与任务驱动的《数据库系统原理》教学模式研究

通过

113

信息科学与工程学院

ACM竞赛促进人才培养模式研究与探索

通过

114

信息科学与工程学院

以计算思维为导向的高校非计算机专业程序设计类课程教学改革研究

通过

115

信息科学与工程学院

电子信息类专业外语课程中拓展型教学内容与多样化教学模式的研究

通过

116

信息科学与工程学院

“自我考试”在理论选修课教学方法中的应用研究

通过

117

信息科学与工程学院

在产学研培养模式下做好学术导师的策略——以电信专业为例

通过

118

信息科学与工程学院

转知为智——软件类课程智慧课堂及其生成策略研究

通过

119

医学与生命科学学院

科研型导师对本科生科研实践能力培养模式的探索

通过

120

医学与生命科学学院

专业课程拓展式教学模式改革与学生实践能力培养

通过

121

医学与生命科学学院

《生物化学实验》教学内容的研究与实践

不通过

122

医学与生命科学学院

有机化学创新授课模式的实践及问题分析

通过

123

医学与生命科学学院

科研促进“无机及分析化学”教学的探索与实践

不通过

124

医学与生命科学学院

药剂学探究型实验教学的探索

通过

125

医学与生命科学学院

高校微生物学课程教学模式改革与实践

通过

126

政法学院

法学教育困境的突破:协同创新教学研究

通过

127

政法学院

BOPPPS 教学模式实施保障机制研究

通过

128

政法学院

“国际私法”课程双语教学改革研究

通过

129

政法学院

当代大学生政治认同的协同治理机制研究

通过

130

政法学院

从精英人才到人人成才:南京大学“三三制”本科教学改革的理念与实践研究

通过

131

政法学院

卓越人才视角下的法学双学位人才培养

不通过

132

资源与环境学院

地理科学专业《气象学》课程组实践教学模式改革的研究与实践

通过

133

资源与环境学院

《综合自然地理学》课程建设与改革

通过

134

资源与环境学院

水利类专业实验室建设与实验教学                                            

通过

135

资源与环境学院

学业导师制下大学生创新能力培养模式的构建与实践

通过

136

资源与环境学院

基于济南市“乡土情怀”的城市认识实习设计与教学改革研究

通过

137

资源与环境学院

基于GPS-RTK技术的《工程测量学》实践教学探索与改革

通过

138

资源与环境学院

基于秦皇岛实习基地的专业化野外实践教学改革与实践

通过

139

资源与环境学院

基于混合学习理论的课程中心教学资源建设与利用研究

通过

140

资源与环境学院

《人文地理学》课程教学体系的构建与实践

通过

141

自动化与电气工程学院

基于移动互联网络的《微机原理及应用》课程学习模式研究

通过

142

自动化与电气工程学院

《嵌入式系统》项目式教学方法研究

通过

143

自动化与电气工程学院

创新型工程科技人才培养模式研究

通过

144

自动化与电气工程学院

理工科大学生申请发明专利的鼓励与引导机制的研究与实践

通过

145

自动化与电气工程学院

专业外语考试全过程评价体系的建设与实践

通过

 

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